Cet exemple montre le résultat d'un travail collaboratif de trois futurs enseignants d'allemand en collège. L'idée était de s'approprier le genre BD en tant que média multimodal. La production numérique finale (réalisée avec bitstrips) exploite les différents modes de la BD et permet de voir comment les apprentissages se construisent (non seulement la langue mais aussi le genre, l'interculturel et l'apprentissage collaboratif). Par le biais de ce travail autour du genre, les enseignants développent une réelle réflexion sur la multimodalité et la didactique des langues. Le cheminement les amène à déconstruire et à reconstruire le média BD.
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